伴随独立意识的增长，青少年正处于走向成熟的过渡时期，他们感觉自己长大了，想摆脱对成人的依靠和追随，但常常把握不好度，以至于出现和父母或外面对立的姿态。伴随自我意识增强，产生了很多独特的想法，但他们总是在心中筑起一道墙锁住秘密，并不想和其他人推荐这也是青春期一种容易见到的阶段性的“闭锁心理”。
初中三年级男生不喜欢集体活动爱互联网
小松今年上初中三年级，平常喜欢一个人待着，在学校也极少和同学交流。快毕业了，借助周末的时间，班干部组织全班同学去郊外爬山。班级组织这次活动的目的就是为了增进同学们之间的友谊。由于平常大伙都在教室里进行紧张的学习，极少有机会全班一块出去活动，所以这次活动并规定假如没特殊状况，请大伙都不要请假。
班长开始统计人数，以采购周末活动的物品。
这个时候，小松站起来向班长说道:“周末的活动我不参加。”
“这次机会难得，假如没特殊的事情，小松你还是参加吧，将来大家毕业，上高中后，就未必能分到一个班了，最好能和同学们一块高兴地玩一次。”班长劝说道。
“我可请假了，反正周末我不会去的。”小松还是坚定地说。他心想:“才懒得和你们一块出去玩呢，还不如自己在家上网玩一天呢，多自在。”
就如此，集体活动小松一直落单。
孩子的性格特点受家庭教育的影响是巨大的，假如父母都忙工作，和孩子的交流极少，平常只不过问问考得怎么样，钱够不够花，如此非常难接近孩子的内心世界。父母的不理解让孩子感到孤独，他心里的话没渠道表达出去，只能闷在心里。
五点建议促进亲子交流
伴随科技进步，不少青少年过度依靠现代通信方法，习惯于QQ、微信等方法交流，面对面的直接交流相对降低。这也容易致使人与人之间的信赖感减少，产生孤独感，进而影响人际关系。因此，父母们应该抽时间多关注孩子的内心世界，让他打开心扉，向你倾诉他的烦恼，鼓励他多结交朋友。如此他会非常高兴。
1.告诉孩子适合的自我开放。
告诉孩子只有把心打开，阳光才会进去，人与人的交流也是一样的，假如你期望其他人走近你，那样你就需要打开心扉，主动地与人交流。假如一直心门紧闭，那样只能永远把人拒之门外。
2.用喜好和专长吸引朋友。
假如正面引导无效，可以顺水推舟，直接告诉孩子“孤独其实更不是一件坏事，不少科学家、文学家都非常孤独”，但要告诉他“假如实在不喜欢和人交往，可以多培养广泛的兴趣喜好，让我们的生活丰富起来，譬如运动、摄影”。在这个过程中，孩子自然会结识到志同道合的朋友。
3.教孩子当令地关心别人。
告诉他在与别人的交往中，一声热情的问候、一句真诚的赞美、一个灿烂的微笑，都是人际交往的润滑液，它能给人温暖，叫人容易接近。在其他人需要帮助的时候，主动关心一下或给予力所能及的帮忙，都会让他们心存感激。
4.教孩子正确地看待自己和其他人。
金无足赤，人无完人。其他人都有长处也有短处。对于其他人的长处，要掌握赏析，对于其他人的短处，要掌握包容。对于我们的长处同样要发现并不断一定，对于我们的不足，要努力用行动来改变。
5.抽时间陪孩子打一场游戏，想方法让孩子多些兴趣喜好。
尽量打造宽松、民主的家庭环境，信赖他，有事听听他的建议，争取做他信得过的朋友。在家，可以抽时间陪他打一场游戏，然后再约他第二天外出去踢一场足球，或许他会乐意。
暑假到了，你还计划让孩子躲在家玩电脑吗?
又是一年暑假到，往年的假期，孩子们除去补习班就是窝在家吹空调玩电脑，优哉游哉地过了两个月，引发一系列“开学前综合症”。有的父母选择送孩子去夏令营，让孩子出去走走玩玩开眼界，初衷当然是好的，但游玩了一圈，孩子也只不过长了见识，真正有用的却是一点没学到，烧钱大手大脚、顶撞爸爸妈妈的问题也是一点没改。
父母在为孩子选择夏令营时，需要结合孩子的具体状况小心选择，而不是盲目跟风，花了钱却收不到成效。
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