活动目的：
1、引导婴幼儿探索跳绳的各种玩法。
2、通过玩跳绳，进一步进步婴幼儿的平衡、协调的能力。
3、体验玩跳绳的乐趣。
活动筹备：
1、跳绳若干，音乐。
活动过程：
1、婴幼儿入场，做筹备运动。
婴幼儿手拿跳绳开着直升机进入活动场地。
2、热身运动：《健康歌》。
婴幼儿在教师的带领下听着音乐有精神的做运动。（提醒婴幼儿把跳绳放地上）3、婴幼儿自由探索，跳绳的玩法。
教师鼓励婴幼儿相互探索跳绳的玩法。教师加以引导。
师：
好啦，小朋友们。
请你们大声地告诉我手里拿的是什么？
幼：
跳绳。
师：
哦，是跳绳。大家刚刚用跳绳开飞机，跳绳还能如何玩呢？今天呀，大家就一块儿玩一玩手中的跳绳，刘老师想看看什么小朋友玩的最好、你也可以把你的玩法介绍给旁边的小朋友，也可以两人相互合作玩跳绳。看看大家的小朋友哪个的玩法最多？不过呀，当你们听到口哨声时就要立刻回到原来的地方站好，知不知道？
幼：
了解了。
师：
好，目前大家开始玩手中的跳绳吧！
（请个别婴幼儿展示探索结果两个人拉绳跳；捉尾巴；开火车等。）4、教师示范动作，婴幼儿挑战。
师：
刚刚小朋友都展示了玩跳绳的办法，目前大家一块儿做一做。（请个别婴幼儿示范，师幼跟着学）刘老师这里还有其他的玩法要介绍给小朋友们，大伙需不需要一块儿玩一玩。看看大家的小朋友能否顺利的完成每一个玩法。
（1）双脚跳过横放在地上的跳绳。
师：
下面让大家把跳绳横放在大家面前，然后像刘老师一样跳过去。
（2）单脚跳圈。
师：
好样的，目前请小朋友把跳绳围成一个圈，如何跳呢？
看老师跳一遍。请小朋友单脚站立，筹备。
（3）跳绳。
每个人一根一米长的短绳，两手拉紧跳绳的两端，双脚踩在跳绳的中间部位，两手拉紧跳绳，双脚用力向前跳。
师：
目前大家来比一比哪个跳的多。
（4）走蛇形，婴幼儿分成两路纵队。
师：看来大家的小朋友都跳的很棒，那样下面我要看看大家的小朋友走的如何，能否走稳了。来跟刘老师一样把跳绳弯弯曲曲的摆设在地上，像条小蛇一样。然后脚踩在跳绳上走过去。听口令，筹备。
（5）走小路，婴幼儿分成两路纵队。
两条绳拉成相距一段距离的平行线做小路（路有宽，有窄的）婴幼儿在小路中间走，踩绳，出线为犯规。
师：
当大家走这条小路的时候必须要小心，千万不要踩到跳绳或者走出线，只能在里面走。好，下面就让大家来看看哪个走的最好。
5、游戏过障碍。
组成两路纵队，教师用跳绳设置障碍。
需要：
速度快、办法对者获胜。
师：
下面大家要玩一个游戏叫过障碍。老师来讲一下游戏的玩法，小朋友要仔细听哦。
当老师发出口令后，小朋友要双脚跳过前面这类跳绳，然后看到圈后就单脚跳，接着走过钢丝，必须要走稳了哦。
再接着走过小路，拿起地上的跳绳双脚跳一个后飞速跑回来和下一个小朋友击掌跑到队伍的后面，2、婴幼儿按同样办法过障碍，速度快、办法对者获胜。
6、游戏结束。
婴幼儿坐在原地敲敲腿和抖抖手，带上小绳回教室。
附游戏活动图示：
