大班上学期语言教材《魔术表演》适用于大班的语言主题教学活动当中，让婴幼儿在活动中激起大胆想象、表现的欲望，培养婴幼儿的语言表现力和察看力，掌握用有些……有些……还有些……说一句完整的话，为婴幼儿提供故事的主题、人物及主要情节，初步调动个人经验即兴创编故事，快来看看婴幼儿园大班上学期语言《魔术表演》教材吧。
设计思路：
今年的春晚刘谦的魔术表演，引起哄动，魔术成了大伙常常议论的话题。孩子们也把刘谦视为我们的偶像，整天议论他是多么的神奇。由此，使我遭到启发，我从孩子所有兴趣的事物出发，设计了本次活动内容，充分调动婴幼儿学习的积极性，让孩子们在轻松的环境中获得常识，即在玩中学，学中玩，真正体现《纲要》主张的精神。
活动目的：
1、掌握用有些有些还有些说一句完整的话。
2、在活动中激起婴幼儿大胆想象、表现的欲望，培养婴幼儿的语言表现力和察看力。
3、为婴幼儿提供故事的主题、人物及主要情节，初步调动个人经验即兴创编故事。
4、能剖析故事情节，培养想象力。
5、能安静地倾听其他人的发言，并积极考虑，体验文学活动的乐趣。
活动筹备：
1、多媒体课件
2、魔术棒
3、背景音乐
活动过程：
1、看录像，引出主题
播放刘谦变魔术的录像，教师引导婴幼儿观看。
2、学习表述故事主题。
1、游戏：魔术师变魔术。
师：我来当魔术师，你们当我变出来的东西，我的魔术棒一指，你们就变，想变成什么就变成什么。
婴幼儿在魔棒指挥下做动作变出各种造型，并用一句完整的语言进行表述。
2、观看课件，丰富婴幼儿学习资料。
师：魔术师的本领可大了，他什么都能变出来，咱们再来看看魔术师还能变出什么？（播放课件）
师：原来，他还能变出大家想不到的东西呢！咱们再来合作一次，看看这次你们能否变的和刚刚不同。
婴幼儿第三在魔棒指挥下做动作变出各种造型，并用一句完整的语言进行表述。
3、通过做、看、说，请婴幼儿用有些有些还有些句式说一句完整的话。
4、看了魔术师精彩的表演，请小朋友用语言、动作表现观众的反应，第三用有些有些还有些句式表述。
3、播放课件内容，学习编构完整的故事。
1、教师讲故事，引导婴幼儿发现故事主题、表述主要情节线索，并用上有些有些还有些进行讲述。
2、请个别婴幼儿创编故事，教师随机指导，学习推荐。
3、分角色表演游戏，再现故事主要内容。
小百科：魔术，可以产生特殊幻影的戏法。即以飞速敏捷的方法或特殊装置把实在的动作掩盖起来，使观众感觉到物体忽有忽无，变化不测
