婴幼儿园大班数学教材：高兴鸭子和松鼠（8的组成）活动目的：
1、进一步学习7、8的组成，体验两个部分数之间的互换关系。
2、能注意观察图片，能独立地找出不一样的特点尝试进行分合。
3、乐于同意和尝试新的办法进行操作。
活动筹备：
经验筹备：婴幼儿已学习过7、8的组成。
物质筹备：
教具：乌龟一家的图片（图上有7只乌龟，1只大乌龟，六只小乌龟，三只在岸上，四只在水里）学具：《婴幼儿用书》（P7页）婴幼儿人手一支笔。
活动过程：
※乌龟一家出来玩教师（出示一张乌龟一家的图片），今每天气真好啊，乌龟一家出来玩啦，看，这儿有几只乌龟？他们都是否一样？什么地方不同啊？
提醒婴幼儿先记录总数，再引导婴幼儿察看图上有些乌龟有哪些相同与不一样的地方。
教师：大家发现了很多不同的地方，哪个按这类不同把乌龟分成两组？
婴幼儿考虑并尝试将乌龟分成两组，说一说：大乌龟有几只，小乌龟有几只，依据大小特点，用分合式记录乌龟的数目。然后再找出一个不同的地方分一分并记录，如：按乌龟所在的地方不同，分为三只在岸上和四只在水里等。
※小组操作活动彩色的动物。鼓励婴幼儿察看画面，将图中的小动物按颜色、大小、方位的不同特点列出分合式，引导婴幼儿找出一个不同的地方列出两道分合式。
看图列分合式。请婴幼儿察看点子图，用短线将一排点子分成两份或用两种颜色将点子涂色，鼓励婴幼儿用两道分合式进行记录，如8可以分成1和7、7和1.
※活动评价：
请婴幼儿展示我们的操作材料，师幼一同检查，引导婴幼儿察看按互换关系记录的结果，发现这种记录方法，即：它们的数字相同，但地方不同。
