活动目的：
1．尝试用身体的不同部位搭大小不一样的洞，进步身体的柔韧性。
2．挖空心思用适合的方法钻爬形状各异、大小不一样的洞，提升肌肉的耐力和身体的协调性。
3．体验与同伴游戏的乐趣，培养运动兴趣与运动习惯。
活动筹备：
1．婴幼儿每个人两张报纸。
2．婴幼儿会打游戏城门城门几丈高，会念儿歌。
3．婴幼儿已初步知道运动会比赛项目。
活动过程：
1、情景导入1．师幼一块以运动员的角色，随音乐边拍手边走进活动场地。
2．婴幼儿四散站立，师生一同以运动会各项比赛的情景进行热身活动。动作如下：
头部运动：以蛙泳状四散游，抬头换气。
下蹲运动：双手合拢向上伸直，身体边扭动边蹲下，然后跳起来，就像沉到底再跳出水面的花样游泳运动。
上肢运动：双脚平移蹉步后向上做投篮状。
体转运动：双手作持枪状，左右射击。
腹背运动：两脚分开与肩同宽，做弯腰抓杠向上举重状。
跳跃运动：两脚并拢向前做跳远状。
放松运动：作竞走状。
2、合作学习阶段1．用报纸钻洞。
教师用身体搭洞，引导婴幼儿发现用身体的不同部位能搭出大小不一样的洞。
婴幼儿用报纸钻教师搭的洞，教师不断变化洞的大小、形状，鼓励婴幼儿尝试改变报纸的形状以钻过不一样的洞。教师注意察看婴幼儿的操作，准时一定婴幼儿的行为，引导婴幼儿同伴间相互学习。
婴幼儿用身体搭洞，教师边用报纸钻洞，边用语言表述婴幼儿是用身体的什么部位搭的洞，引导婴幼儿搭出与其他人不一样的洞。
分组活动，男生搭洞，女生用报纸钻洞，然后交换。教师参与婴幼儿的活动，提醒一直维持某一动作的婴幼儿变换动作，以免疲劳。
讨论。
师：报纸在钻大洞时大摇大摆，钻小洞时是什么样的?
幼：变小了。
幼：卷成一个细筒。
幼：拧起来，像根麻花。
师：若是你们自己，如何钻过小洞呢?
幼：变得长长的。
幼：把身体变细一点。
师：好，大家一块儿做做把身体变细的样子。
2．自己钻洞。
婴幼儿两两一组，一个搭一个钻，教师注意引导婴幼儿搭一个让小朋友能钻过去的、结实的洞，钻的婴幼儿身体不可以碰到洞。
讨论：如何搭洞小朋友才能钻过去，如何钻小朋友才不会碰到洞?
老师：在钻和搭的时候你们发现了那些问题?
幼：我搭了一个洞，豆豆钻的时候把我撞倒了。
幼：有些洞太小了。 师：哪个来搭一个小朋友能钻过去的洞?
师：哪个来尝试一下钻过去但不碰到洞。
再搭、钻，教师加大对个别婴幼儿的指导，准时鼓励能较好控制身体的婴幼儿。
3．游戏：城门城门几丈高。
玩法：教师与一婴幼儿手拉手搭成城门状，其他婴幼儿鱼贯钻过。
边念儿歌边玩。搭城门的人不断调整城门的高度，引导婴幼儿分别用低头、弯腰、爬行的方法钻过城门，提醒婴幼儿不要碰到城门。当念到问你看游泳看体操时放手城门，抓住一婴幼儿，该婴幼儿便替换原先搭城门的婴幼儿。
首次钻时，城门与婴幼儿的头顶等高，婴幼儿低头便可钻过。
第二次钻时，城门与婴幼儿肩膀等高，婴幼儿需弯腰钻过。
第三次钻时，城门的高度与婴幼儿的腰部等高，婴幼儿需爬行才可钻过。
3、舒展身心1．放松身体：随十运会会歌《让年代为大家喝彩》做深呼吸调整气息，坐下捶腿和手臂，同伴间互相捶背。
2．交流小结，萌发婴幼儿爱运动的情感。
师：你们认识他吗?
幼：他叫刘翔，是跨栏冠军。
师：对，他非常了不起，是奥运会跨栏冠军。让婴幼儿向他学习，做一个爱运动的孩子，把身体训练得健康强壮，长大也为祖国争光。
