活动目的：
1、阅读绘本,通过想象大胆地表达自己对故事的理解与感受。
2、通过看图和猜测阅读,想象故事情节,提升想象力和口语表达能力。
3、体验与同伴一同阅读的快乐。
活动筹备：
1、PPT演示文稿。
2、风娃娃一个。人手一本书。
活动过程：
1、察看封面,展开想象。
1、小朋友都爱看图画书,今天,老师又给你们带来一本图画书,想看吗？（出示封面）2、看看上面有什么字孩子？
3、这本书叫《一本无人打开的书》,读了这个书名,你有哪些想法吗？（婴幼儿自由讲述）4、噢,这本书无人打开过,那样该如何看呢？想想可以请哪个来帮忙？（教师出示风娃娃）2、阅读绘本,拓展交流。
1、大家就跟着风娃娃一块去看看这本书吧！（PPT演示）（1）哗啦啦,一阵风吹来,书翻开了,看看哪个来了？出示兔子的脚印,让婴幼儿猜测。
（2）原来是一只兔子腾腾腾跳过来,它跳到书上又急急忙忙地跳走了。
（3）逐一出示野鸡脚印、老虎脚印、野猪鼻印、熊屁股印、橡果印,让婴幼儿猜测,并阅读相应绘本内容。
2、又一阵风吹了过来,书合上了。看看哪个发现了这本书？
3、对了,一个女生到树林里玩,发现了这本书。
4、猜猜她看书的时候在想什么,又做了些什么？
3、分组讨论,创编故事情节。
1、小朋友们都说得非常不错,目前每组派一位代表上来讲一说。
2、母亲来喊小姑娘了,小姑娘放手书跟母亲走了。小姑娘走了,小动物们一齐聚拢到书旁,它们打开书,为何看着看着都笑了？
4、完整赏析。
