教学目的：
1、知道动物过冬的不同方法。
2、婴幼儿能大胆选择并讲述选择的原因。
3、激起婴幼儿探索动物生活的兴趣。
教学筹备：
操作卡人手一份、小动物图片若干、课件、投影仪、枕头、沙包、南方标记。
教学过程：
1、谈话引起兴趣1、（放映幻灯片）图片上是什么季节的景色?（冬季）冬季的天气如何?（非常冷）冬季大家是如何过冬的?（穿棉衣、开空调、取暖器、常在室内活动、加大训练等）2、动物是如何过冬的?（婴幼儿讲述）总结：动物过冬的方法是不同的，有冬眠过冬，储食过冬，南飞过冬等，分别讲解。
2、婴幼儿操作（放映幻灯片）这里有几个动物，大家来认识一下（蚂蚁、松鼠、天鹅、燕子、熊、乌龟），请小朋友猜一猜这类动物分别是如何过冬的?想好之后把这类小动物贴到操作卡中，在操作的时候想一想你选择的原因。
3、讲评1、请你拿好你的操作卡，来讲一讲你的选择（投影仪中展示）你为何觉得这个动物是如此过冬的?（婴幼儿讲述）2、总结：（放映幻灯片）熊和乌龟都是冬眠过冬的，由于他们在冬季到来之前吃很多的食物，整个冬季他们就能睡觉，不吃东西了，还有一些其他的动物像蛇、青蛙、蝙蝠、刺猬都是冬眠的动物;蚂蚁和松鼠是在我们的洞里过冬的，由于冬季出去找食会非常冷，所以提前把整个冬季的粮食筹备好过冬，还有兔子、小蜜蜂都是储食过冬的;由于天冬季的时候南方比较暖和，所以天鹅和燕子会选择南飞过冬，除去天鹅和燕子会南飞过冬，还有不少候鸟会南飞，像杜鹃、大雁、黄鹂、丹顶鹤，他们都是伴随气候的变化而迁徙的鸟。
4、看录像大家再一块儿看一看小动物过冬的方法吧！（播放课件）5、游戏的方法巩固常识介绍玩法：枕头、沙包、南方标记分别是三种过冬方法：冬眠用枕头表示，储食用沙包表示，南飞用箭头表示，婴幼儿随便挑选一张动物图片，然后选择相应的过冬方法。
6、结束活动教学延伸1、 在操作区中投放操作卡和动物图片。
2、 在科学区中投放动物过冬的图书。
